| a) Separar dos o más palabras o frases que sean de la misma clase, que formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren las conjunciones y, ni, o .
Por ejemplo: compré manzanas, naranjas, jitomates y lechuga.
b) Separar dos miembros independientes de una oración, haya o no conjunción, entre ellos.
Por ejemplo: los papás y las mamás, y los niños cantaron juntos.
c) Limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una oración.
Por ejemplo: María, mi prima hermana, se fue a vivir a Oaxaca.
d) Separar partes de la oración que funcionan como complementos circunstanciales (de tiempo, de lugar, de modo, etc.) y que van al comienzo.
Por ejemplo: Tras una noche de tormenta, sobrevivieron en medio del mar.
e) Cuando se usan expresiones que sirven para conectar oraciones, sea cual sea su posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, por tanto, en fin, acuerdo, mejor dicho, no obstante, sin embargo, por ejemplo, y otras de la misma clase.
Por ejemplo: Contestó mal, sin embargo, aprobó su examen.
f) El vocativo que llama o nombra, con más o menos énfasis, a una persona o cosa personificada, se escribe seguido de coma si va al principio de la frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en medio.
Por ejemplo: Rosa María, ven acá. Ven acá, Juan. ¿Sabes, Lorena, quién reza?
g) Cuando en una carta se indica lugar y fecha , van separados por una coma .
Por ejemplo: México, D. F., a 12 de octubre de 2007 .
Como conclusión:
En la escritura, tan criticable es no poner las comas que corresponden, como poner comas innecesarias.
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